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校歌 校徽 校训

时间:2016年03月01日   来源:   作者:   通讯员:hypt   阅读:

校徽释义

河源职业技术学院校徽

   大道至朴,大道至简。形象上以“河源”拼音首字母“H”作为主创图形与基本元素指示箭头和六边形巧妙合一,造型简洁、稳重,象征"河职人"充满力量、追求理想、挑战未来的职业抱负和胸襟。银色的箭头体现为学院职业教育的开放性、引导性。标志颜色与“银领摇篮,首善之区”的形象相呼应,橘红色代表着太阳和希望。

“厚德 强技 奋发 敬业”——校训释义
    河源职业技术学院是在有七十多年办学历史的广东老隆师范学校的基础上设立的,隆师“方正、博学、强健、敬业”的八字校训一直鼓舞着广大师生员工努力工作、勤奋学习,从而带来了学校的飞速发展。随着学校的发展,特别是学院升格为高等职业技术学院后,办学规模持续扩大、办学层次也在不断提高。为了提升办学理念、塑造新的校园文化、激励全院师生员工不断焕发精神,刻苦学习,严谨治学,开拓创新,奋发进取,实现学院的跨越式发展,通过咨询专家学者和广泛征求师生的意见,经2006年第一届教代会暨工会代表大会通过,河源职业技术学院新校训最终确定为:   厚德 强技 奋发 敬业
一、校训之渊源
   “厚德”出自《周易》:“地势坤,君子以厚德载物”。意思是大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。“厚德”之意延伸为“厚德以济世”,是从为人处世的角度对求学者、教育者提出要求。作为一个社会人,我们只有具备厚实的品德,才能有益于社会,有益于人民。这应该是我院每个教职员工爱岗敬业、教书育人的根本出发点,也应该是对我院莘莘学子们为人、为学的训示。  
   “强技”出自古语“师夷长技以制夷”,引申意思是学习他人的过人本领制服他人。“技”即技巧、技能、技术、本领等等含义。“强技”,即提高技艺、增强技能。作为职业技术的教育工作者和学生,最重要的是学好技术和本领,不仅自身上进,在专业技术方面精益求精,更要学会他人之长,取长补短。这一点应该是高等职业技术教育的“立身之本”,同时也是学院培养出来的学生将来立足社会,站稳脚跟的关键点。  
   “奋发”,古人云:“天行健,君子以自强不息”。意思是天道运行刚健强劲,君子应刚毅坚卓,奋发图强。同时,人生难免坎坷挫折,但“挫折就像一块石头,对于弱者来说,这是块绊脚石,让你却步不前;对于强者来说,这是块垫脚石,使你站得更高、看得更远。”我们既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪,又要为近代中国科技文化的落伍而感到痛心疾首。作为当代大学生要以良好的职业道德,以饱满的精神状态,以强烈的主人翁责任感,为国分忧,爱岗敬业,奋发图强,艰苦创业,立志成才,报效祖国。  
   “敬业”一词现代汉语有所引申,“业”已泛指各行各业、本职工作,“敬业”就是严肃认真地搞好自己的工作,不可苟且马虎。而对我们学生而言,就是现在要认真学习,心无旁骛;将来参加工作后,要恪尽职守、敬业奉献。  
二、校训之内涵
  “   厚德、强技、奋发、敬业”,是我们河职院的校训。这一校训蕴涵着我们学院的办学宗旨、办学特色、办学定位,也体现着学院的治校理念、兴校方针。  
  1、“   厚德,强技”,体现崇尚实践、崇尚技能,融入社会的兴校方针。河职院作为一所培养高技能人才的职业技术学院,高尚的职业精神、职业道德和与时俱进的职业技能是师生员工共同追求的目标。学院要在社会服务中占有一席之地,并保持市场占有率,必须以自己的品牌赢得声誉,这个品牌就是“德技双馨”。  
  “厚德,强技”有两个层面:学有学风,学有学技;师有师德,师有师能。学院形成以职业道德为切入口,职业技能为导入点的育人环境,教师引导学生学会做人,学会做事,突出专业知识和专业技能,强化团队合作训练